Referências

BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2011.
CERTEAU, Michel de. A invenção do cotidiano: artes de fazer. 22. ed. Petrópolis: Vozes, 2014.

FONSECA, Selva Guimarães. Didática e prática de ensino de História: experiências, reflexões e aprendizados. Campinas: Papirus, 2003.
LE GOFF, Jacques. História e memória. Campinas: Editora da UNICAMP, 2003.

QUARESMA, Luis Augusto Barbosa; MAIA, Maíra Oliveira. A Estrada de Ferro Belém-Bragança (EFB): memórias e usos para além da integração. Revista Iberoamericana de Turismo, Penedo, v. 9, n. especial, p. 62-79, 2019.

ESTEVES, Carlos Leandro. Posse, propriedade e conflitos em terras do Apeú: considerações sobre um litígio de terras entre posseiros no Pará nas primeiras décadas da República (1895-1905). Revista História (São Paulo), v. 40, e2021064, 2021.

Em Agradecimento

Luiz Fernando Carvalho

Este trabalho só foi possível graças à colaboração generosa de pessoas comprometidas com a
memória do Apeú. Um agradecimento especial ao mestre de cultura Luiz Fernando Carvalho, pelas conversas
esclarecedoras e pela disponibilização do acervo do Ponto de Cultura Estação Apehu: História, Humor e Arte,
fundamental para a organização das fontes aqui apresentadas.

Fredson Farnum

Agradeço também ao professor Fredson Farnum, pela entrevista concedida e pela disponibilização
de sua obra Escola Maria Pia: Nossos Mestres, Nossa História Educando Gerações nas Corredeiras do Apeú,
contribuição essencial para a compreensão da trajetória da instituição.

Sobre o Autor

Átila Castilho Formigosa

Professor de História da rede pública estadual do Pará. Graduado em História pela Universidade Federal do Pará (UFPA), é especialista em Saberes Africanos e Afro-Brasileiros na Amazônia, com pesquisa voltada às relações étnico-raciais no contexto escolar.
Atualmente, é mestrando no ProfHistória, desenvolvendo pesquisa sobre as relações entre memória, ensino de História e urbanização da Vila do Apeú, em Castanhal (PA), com destaque para o papel da Estrada de Ferro Belém-Bragança na formação histórica local.
Este site constitui seu produto educacional, concebido como um recurso didático para o ensino de História Local, com ênfase na valorização das memórias, experiências e saberes da comunidade.